Algunos fenómenos sobre las ondas

La dirección de desplazamiento de los movimientos ondulatorios se modifica cuando la onda llega a la frontera de separación entre dos medios distintos. En estros casos se producen los conocidos efectos de reflexión, refracción y absorción de ondas. Estos son casos típicos de lo que sucede con las ondas sonoras.
La reflexión se produce cuando una onda encuentra una superficie entre dos medios y retrocede hacia el mismo medio del cual provenía. La refracción se produce cuando una onda al encontrar una superficie entre dos medios, la atraviesa y se propaga por el 2º medio. Por lo general estos fenómenos se producen simultáneamente, es decir, que parte de la onda se refleja y parte de la misma se refracta.

La rapidez y la velocidad

La rapidez de un móvil se obtiene mediante el cociente de la distancia recorrida entre el tiempo en el que la recorrió:

                 distancia recorrida
Rapidez = _______________
                  Tipo de recorrido

Movimiento en línea recta

Los cambios en la magnitud de la velocidad se pueden apreciar muy bien en los movimientos que se llevan a cabo en línea recta. Si sucede esto y la aceleración es constante, el cálculo de la aceleración se realiza a partir de la diferencia entre la velocidad final y la velocidad inicial del objeto, dividido por el periodo del tiempo en el cual se dieron los cambios.

¿Cómo es el movimiento cuando la velocidad cambia?

A través de varias experiencias describimos ese tipo de movimiento y estudiaremos las características que presente. De ellas, podemos mencionar que la más importante es la aceleración, la cual, es una constante. Sin embargo, el movimiento de la mayor parte de los objetos no es en un solo sentido ni sigue una trayectoria recta; es común percibir que se cambia la dirección, o disminuye o aumenta la magnitud de la velocidad del objeto en algún intervalo de tiempo. Por ejemplo, cuándo estas jugando básquetbol o fútbol habrás notado que continuamente debes cambiar el sentido, la dirección de la trayectoria de tu carrera o que incluso debes aumentar tu magnitud de la velocidad para alcanzar el balón o a un contrincante. Es decir, continuamente tienes que modificar tu movimiento para poder competir dentro del juego; eso sucede con muchos otros movimientos.

Las explicacione de Aristóteles y de Galileo Galilei sobre el movimiento en caída libre

  Aristóteles y GalileoGalilei pertenecieron a dos momentos muy distintos en el desarrollo del pensamiento humano. El primero logró establecer varias ideas que perduraron y fueron transmitidas por muchas generaciones durante siglos y que daban explicación, en su época, a muchos fenómenos que se observaban en la naturaleza. El segundo perteneció a un mundo en el que el papel de la experimentación, el registro y el uso de las matemáticas iban adquiriendo gran importancia. Su figura es muy importante en la historia de la ciencia, ya que a partir de él y de algunos de sus contempóraneos, sugirió la ciencia como la conocemos hoy.

¿Cómo son las ondas?

Existen dos tipos de ondas trasversales y las longitudinales. En las tansversales la perturbación del medio se lleva a cabo en dirección perpendicular a la de la propagación.
Un ejemplo es cuando a una cuerda tensa la hacemos vibrar verticalmente; otro ejemplo es cuando una piedra cae al lago, el agua se mueve verticalmente y la onda avanza a lo largo de la superficie.

                         

Un tipo particular de movimiento: el ondulatorio

Uno de los movimientos principales que se estudian en la física es el movimiento ondulatorio. A éstos los podemos percibir en nuestra vda cotidiana, ya que estan presentes en los sonidos producidos por los seres vivos y por algunos aparatos, en la luz, en las ondas producidas cuando se lanza una piedra a un estanque o en las ondas generadas por emisoras de radio y televición, por mencionar solamente  algunos ejemplos.





Relación desplazamiento y tiempo

Todo desplazamiento cambia con el tiempo. Al cociente entre la magnitud del desplazamiento y el tiempo que se tarda dicho desplazamiento se le llama velocidad. Como el desplazamiento es un vector tiene asociadas una magnitud, una dirección y un sentido, la velocidad también tiene asociados estos tres conceptos.
                                           Magnitud del desplazamiento
Magnitud de la velocidad = _______________________
                                                               t

                                                      135 metros
Magnitus de la velocidad = ____________________ = 1.125 m/s
                                                    120 segundos
La dirección y sentido del vector velocidad están dados por el vector desplazamiento en el intervalos de tiempo en el que se calcula la velocidad.

La rapidez y la velocidad
La rapidez de un móvil se obtiene mediante el cociente de la distancia recorrida entre el tiempo en el que la recorrió:
                                                                   distancia recorrida
                                                  Rapidez = _______________
                                                                   tiempo de recorrido
                                                                  

La descripción y medición del movimiento

En los apartados anteriores hemos notado que podemos identificar cuándo un objeto está en movimiento o cuándo permanece en reposo. Y hemos recurrido a nuestros sentidos para percbir los movimientos en nuestro entorno y en nuestra vida diaria. También nos hemos dado cuenta de que algunos movimientos son más fáciles de percibir que otros. Por ejemplo, si observamos a dos corredores en movimiento es posible estimar cuál de los dos se mueve más rápido, pero si nos preguntamos en que proporción es mayor la rápidez de uno en relación al otro, no podríamos dar una respuesta precisa con el simple uso de nuestros sentidos. Para hacerlo, necesitaríamos un tipo de información cucuantitativa que describiera los dos movimientos, es decir, daríamos respuesta a la pregunta hasta que contáramos con los instrumentos de medición adecuados para determinar el valor d elas magnitudes involucradas en los dos movimientos.
Para estudiar un movimiento debemos conocer cuáles son las magnitudes físicas que lo describen (longitud y tiempo) y qué relaciones existen entre ellas. Pero también, como primer paso, debemos considerar algo que suma importancia: construir un sistema de referencia adecuado.

¿Cómo describimos el movimiento de los objetos?

Describir el moviemiento de algún objeto puede ser de gran utilidad en nuestra vida diaria. Por ejemplo, con el estudio de nuestro movimiento podemos conocer el camino que seguimos de un lugar a otro y el tiempo en que lo recorrimos, o podemos conocer cuál compañero de nuestro salón es el más rápido para correr.
En esta sección abordaremos el tema de la descripción del movimiento y sus implicaciones en la comprensión de muchos fenómenos naturales.

Tipos de: Moviemientos rápidos y lentos

    
  

Papel de los sentidos en la percepción de movimientos rápidos y lentoos

Nuestro sentido de la vista juega un papel muy importante en la percepción de movimientos, ya que por medio de él podemos describir los trayectos que realizaron algunos cuerpos.
Sin embargo, podemos distinguir los movimientos hasta cierto grado, dependiendo de la rapidez o lentitud con la que se realizan.Por ejemplo, podemos distinguir fácilmente el moviento de un caracol, pero es muy complicado distinguir todo el movimiento de una motocicleta de carreras cuando la vemos pasar por la carretera.

                                                

Las ondas

Las ondas son el productop de la perturbavión de un medio. Por ejemplo, cuando hablamos emitimos sononidos y nuestra garganta, por medio de las cuerdas vocales, perturba el aire que está a su alrrededor. Estas perturbaciones se propagan a través del medio que nos rodea constituyendo una onda de sonido. ¿Cómo explicas, entonces, el sonido de instrumentos musicales? Ese moviento origina una onda que es el sonido que escuchamos.

                    

Las ondas del mar son el movimientos              Cuando emites un grito, tus cuerdas
ondulatorios, oscilaciones priódicas                   vucales vibran y generan sondos.
de la superficie del mar

Nuestra percepción de los fenómenos de la naturaleza por medio del cambio y del movimiento

Los fenómenos que nos interesa estudiar en física aparecen en múltiples formas, y su estudio depende mucho del periodo de tiempo y del lugar desde el cual los estemos percibiendo. Por ejemplo, si estuviéramos parados en lo alto d euna montaña y miráramos por un instante hacia la ciudad, veríamos los edificios, el material con el que están hechos, la estructura delas calles, los movientos de los automóviles, de los animales, de las personas, de las nubes y del Sol. Pero si se observara durante meses lograríamos percibir cómo cambian el lugar y la vegetación, así como la llegada del verano o del invierno y de los días de lluvia.
La física requiere justamente que, a partir de esas circunstancias y cambios, nos planteemos preguntas y de tratemos de unir las cosas, para comprender esa multitud de aspectos. Es decir, debemos hacernos preguntas como: ¿son los edificios que que observé desde la montaña algo más que toneladas de concreto? etc. De esta forma, intentamos analizar todas las cosas y los fenómenos de la naturaleza que, no obstante, a primera vista parecen diferentes, pueden tener algo en común que nos ayude a encontrar explicaciones acerca de su reacción.
Sin embargo, en muchas ocaciones, la manera en la que apreciamos el lugar que tiene nuestro planeta en el Universo, se refleja en la forma en que conteplamos los fenómenos que suceden en él y las explicaciones que les damos. No es lo mismo observar algunos fenómenos naturales desde una tierra que se pensaba estática, como lo hicieron muchos de nuestros antepasados hace más de 350 años, a hacerlo desde un lugar del que sabemos se mueve. Hoy, gracias al estudio de los cambios de posición de los cuerpos celestes y al desarrollo de la física, hemos podido ubicar claramente la situación de la Tierra entre los cuerpos del Universo.

¿Cómo sabes que algo se mueve?

En el universo todo esta enconstante cambio y moviento. En la Tierra, los seres humanos vemos fenómenos de la naturaleza que en algunas ocaciones nos han sorprendido e intrigado, por ejemplo, la caída de los cuerpos, el moviento de las mareas, la propagación del sonido o el comportamiento de la luz. En otras partes del Universo, las galaxias estan en constante formación y el Sistema Solar con sus 8 planetas en constante moviento. Los movientos de la Tierra alrrededor del Sol son los responsables de muchos fenómenos que observamos diario. Así podemos apreciar la suceción de las estaciones, de los días y de las noches en una repetición que no tiene fin. En muchas ocaciones, ese carácter repetitivo de los fenómenos naturales hace que los podamos percibir, explicar y predecir.

La percepción del moviento

Una de las actividades que más esperamos cada cuatro años es la inaguración de los Juegos Olímpicos. A través de los medios de comuncación, principalmente la televisión, hemos presenciado esos maravillosos espectáculos en donde los organizadores reúnen a lo más representativo de las costumbres y actividades del país sede. Una de las inaguraciones y Juegos Olímpicos más recordados son, sin duda, los que se llevaron a cabo en la ciudad de Barcelona, en España, en 1992. Para esos juegos se logró reunir a 169 países-México incluido- y a 9 356 atletas que compitieron en 27 deportes, algunos de éstos fueron atletismo, natación, clavados, básquetbol, voleibol, fútbol, tiro con arco, béisbol. En esa ceremonia de inaguración se representó la escena mitológica de Hércules separando y moviendo, con su gran fuerza, a los continentes de Europa y África, para crear al mar Mediterráneo.
Después se realizó un recorrido por la historia de la ciudad y del deporte; aquella puesta en escena fue una de las más emotivas e hizo vibrar a cerca de 2 500 millones de espectadores en todo el mundo. Sin embargo, el momento culminante fue cuando Antonio Rebollo, un arquero paraolímpico, encendió el pebetero-localizado en la parte alta del estadio- con un certero tiro desde el centro del escenario, primero inclinó lentamente su arco hacia arriba para conseguir que su lanzamiento tuviese la trayectora deseada, y después, son un ligero moviento, soltó la flecha que salió rápidamente hacia su destino.
Aquellos juegos pasaron a la historia por haber tenido una de las mejores organizaciones, haber revivido el espírito olímpico y haber empleado tecnología de punta en informática, telecomunicaciones y sistemas de medición de distancia y tiempo.